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　　一(yī)年(nián)级语文(wén)一类字是课本中写在田字(zì)格里的，要求(qiú)会(huì)写、会(huì)读、会注音、会组词、会写笔顺；

　　二类字是在一(yī)类字上面，标(biāo)了拼音(yīn)的(de)。

　　这些字要(yào)求会读，会(huì)注(zhù)音。

　　语(yǔ)文是基础教育课程体系中(zhōng)的一(yī)门重(zhòng)点教(jiào)学科目，其教学(xué)的(de)内(nèi大学辍学和退学的区别，辍学和休学的区别ight: 24px;'>大学辍学和退学的区别，辍学和休学的区别)容是语言文(wén)化(huà)，其运(yùn)行的形式也(yě)是语言(yán)文化。

　　语文能(néng)力是学习(xí)其(qí)他学科和科学的(de)基(jī)础(chǔ)，也是一门(mén)重要的人文社(shè)会科学(xué)，是人们相互交流思想等(děng)的工(gōng)具。

一类字和(hé)二类字是(shì)什么意思？

　　一类字和(hé)二类字的解释是(shì)：

　　1、“一类字”是(shì)需要会注音、会书写、会(huì)展笔顺(shùn)、会组(zǔ)词(cí)、会造句、会应用于口语和书面(miàn)用语中等等。

　　在简瞎课本(běn)中(zhōng)的编排是：课(kè)文后边的虚(xū)宫格中(zhōng)的字,统计在语文(wén)书(shū)后的《写字表》中。

　　2、“二类字”是(shì)需要会(huì)注音(yīn)，再现时会读，其(qí)他(tā)知(zhī)识不要求全(quán)体学生掌握，但(dàn)可作为分层教学时A层(céng)学(xué)生的学(xué)习(xí)内容。

　　在课(kè)本中的编排是：课文(wén)后边(biān)横线间隔(gé)中(zhōng)有拼(pīn)音的(de)字,统计在语(yǔ)文书(shū)后的《认字表(biǎo)》。

　　一类字和(hé)二类字(zì)的学习方法：

　　一(yī)、一类字(zì)的学习和(hé)巩固

　　学生除了(le)知道这个字的结构，正确的笔(bǐ)顺，一共有多少笔画，还能(néng)写出注音……其实就是(shì)学习这些生(shēng)字的字音、字(zì)形和字(zì)义。

　　老师和(hé)家长可以在孩子们(men)掌握(wò)之后，进行听写(xiě)或看拼音(yīn)写词语(yǔ)等考查，以便掌握孩子(zi)的生字学习情况。

　　对于写错的字(zì)，学生要(yào)认真的分析字形(xíng)，书写正确。

　　二、二类字的学习和巩固

　　在学习课文时，读课文、读句子的过拦氏(shì)空(kōng)程中认识(shí)这些生字，那(nà)就了解了这些(xiē)生字在(zài)怎样的语境中使用，而不(bù)是单(dān)独的拿(ná)出(chū)一个字让孩子去记，这样(yàng)效果(guǒ)是非(fēi)常低下的，而核游且还是(shì)容易错，就是很多学生会写这(zhè)个字(zì)之后，在考试中又不会了的主要(yào)的原因。

　　建议把(bǎ)二(èr)类字(zì)拿出来写(xiě)在纸(zhǐ)上(shàng)，这个(gè)字上(shàng)面的注(zhù)音，则需要孩(hái)子们独(dú)立完成。

　　如果(guǒ)这些生字(zì)的注音全部正确，孩子对这些字(zì)应(yīng)该是认(rèn)识，这只是(shì)初步的学(xué)习(xí)，在认识的基础上要理(lǐ)解(jiě)这(zhè)些字也需要练习。

　　除此之外，还要关注会认字(zì)中带颜(yán)色(sè)的(de)会认(rèn)字(zì)，带颜色的会认字是(shì)多(duō)音字，我们(men)不仅(jǐn)掌握这(zhè)个生字(zì)在(zài)本课的读音(yīn)，还要掌握它的其他音。

　　在(zài)语文(wén)书(shū)书后面有认(rèn)字表，还有写字表，除了认字(zì)表、写(xiě)字表之外，还(hái)有词语(yǔ)表，我们可以好好利用(yòng)起来。

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